深耕课堂共研提质赋能成长向新而行

发布时间：2025/11/1 来源：联媒教育热点网对此文章感兴趣的有：人

为深入贯彻新课标理念，推动语文课堂从“知识传授”向“素养培育”转型，2025年10月30日，光明小学教育集团李各庄学校特邀请顺义区小学语文教研员苏静林老师入校指导课堂教学。

第一节由曹伟豪老师执教一年级拼音课《ɑi ei ui》。曹老师以“拼音果园”为情境，运用丰富多彩的趣味活动引导学生深入拼音学习。课堂开始，由旧知延伸到新知，奠定“复韵母”知识基础，而后紧扣“认读--词汇--表达--书写”几大核心开展教学。课堂层层递进，每个环节均有明确的教师引导和学生活动设计，如顺口溜、看图练读、韵律儿歌等，多维度实践结合，落实语文核心素养的同时，引发学生对语文的兴趣和热爱。

第二节由张莹老师执教二年级《黄山奇石》。张老师让学生化身“黄山探秘者”，在自由朗读中标记自然段、圈画“仙桃石、猴子观海”等奇石名称；在“小老师带读”、“开火车认读”的互动里，生字词悄然落地。聚焦“仙桃石”段落，张老师引导学生抓“飞”“落”二字——当学生读出“飞”的轻盈、“落”的安稳时，文字便成了脑海里“从天而降的仙桃”，让“奇”从课本里的词语，变成眉眼间的鲜活画面。

课后，所有语文老师齐聚一堂，上课的两位老师针对自己的教学设计及学生的上课表现进行反思。

苏老师针对两位青年教师在课堂中展现的创新意识和育人热情给予了充分的肯定。围绕课堂实例展开细致点评，从教学目标的精准落地，到教学环节的优化建议，再到学生核心素养的培养路径，用专业的视角剖析亮点、指出不足，每一句点评都直击关键、切中要点。这些“点睛之语”为青年教师拨开教学困惑，清晰指出了后续改进与提升的方向，让在场的教师茅塞顿开、受益匪浅。