为深化课堂教学改革，积极落实新课标理念，全面提升教学质量，9月25 日上午，青云店镇第一中心小学英语组举办了主题为“聚焦教学提质 深化研修实效”的英语校本研修活动。活动邀请了北京师范大学外国语言文学学院副院长孙晓慧教授、大兴区教师进修学校小学英语教研组组长刘彦英老师、英语“1+1”项目组负责人方芳，参加活动的还有青云店一小副校长毛莉、大兴区英语“1+1”项目校英语教师，以及青一小全体英语组教师。

首先，青云店镇第一中心小学大兴区英语学科骨干雷泽洲老师执教北京版三年级上册 Unit6 Lesson 20 Magic Colours一课。雷老师以一首轻快的英文歌曲热身、并巧妙运用AI技术创设语境，成功吸引学生的注意力，课堂围绕“帮助AI人物哪吒创造更多颜色”这一主线任务展开，引导学生在探索颜色融合变化的“神奇”之处时，自然而然地领会和运用语言，课堂尾声，通过组织学生分角色表演对话和共同描绘“缤纷画作”环节，让学生在实践中感受了语言之美与色彩世界的神奇。

 刘潇仪老师执教北京版四年级上册Unit5 Lesson15 Enjoy Eating一课。刘老师同样以律动歌曲开场，快速回顾了食物类单词，引导学生观察主题图、预测对话内容，主动构建知识，同时，刘老师特别关注学生的发音和对课文的深层理解，在课文学习的基础上，刘老师引导学生用英语描述自己设计的“三明治”并向大家展示，让孩子们学以致用，课堂尾声，刘老师引导学生用英文向“豆包”描述自己理想中的三明治，并借助“豆包”AI工具实时生成图片，当三明治跃然屏上时，课堂气氛被充分调动，激发了学生的表达欲望和参与度。

  接着，教研环节，同组教师进行了交流。最后，进行了专家点评环节，大兴区进修学校小学英语教研组组长刘彦英老师、北京师范大学孙晓慧教授先后进行了深入细致的指导与点评。刘彦英老师肯定了两位老师将AI技术融入课堂、创设生动情境的做法，并强调AI是优秀的辅助工具，但不能取代教师的主导作用，就课堂中的词汇教学，刘老师建议授课教师在词汇教学中要多借助图片等直观手段，加深学生对单词的理解和记忆。谈到教学活动设计时，刘老师指出课堂教学活动要紧密围绕教学目标，做到“教-学-评一体化”，让学生清楚地知道“学什么”和“学到了什么”。孙晓慧教授则对两位老师的课堂给予了高度评价，认为她们展现了扎实的专业功底和对新课标的深刻理解，孙教授建议教师可采用逆向教学设计，从明确的学习产出出发，倒推课堂活动与评价方式，在活动评价量表的设计中要具体，避免空泛描述。并鼓励大家尝试设计更具挑战性的项目式单元任务，同时孙老师强调，活动设计要有清晰的层次和真实的意义，兼顾语言形式与语用能力，并希望教师通过结构化板书激发学生的创造力。两位专家的点评高屋建瓴，为教师们今后的教学实践指明了方向。

 本次教研活动，为老师们搭建了一个互动及交流的平台，切实有效地推动了教师对课堂教学的深入研究。青一小的全体英语教师们在活动中的收获内化于心，外化为行，教学水平将会不断提高，教学方法将会不断创新，教学质量将会不断提升。学生们也将在更加优质的英语教学环境中，更好地学习和成长，培养出更加扎实的英语语言能力和综合素养。