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美国大学招生,最看重学生的哪4个方面?

发布时间:2018/1/10来源:教育热点网对此文章感兴趣的有:

先来答个题

问:有两个15岁的孩子,请问他们哪一个有可能会被哈佛录取呢?

第一个小女孩,每周都会帮助慈善机构给当地的穷人打饭,三年如一日,未曾中断过。

第二个小男孩,看到当地的穷人没有东西吃,并且当地没有任何慈善捐款对他们进行帮助,小男孩就去找当地教会的牧师,问牧师能不能想办法给这些穷人东西吃,后来他们又找来一些公司的赞助,每周六会有人过来给穷人做饭。

上面这个题目,是北音柯斯理学校校董 Mark Kemsley在51上私立2017北京冬季国际学校联展大咖演讲时,举的一个例子。Mark Kemsley 先生在演讲中表示,美国大学在招生中最看重的是学生的4个方面。想知道上面问题的答案吗?请在文中寻找答案。

对于中国家长而言,让孩子考入世界名校,或者几年后成功地从大学毕业,应该是我们共同的目标。

但华尔街报曾经报道过,有一部分中国孩子在美国读大学是困难的,美国学校开除了8000多名中学生。纽约时报也曾报道过,中国孩子在申请国外大学时,有钱又作弊。其中90%的中国孩子在申请美国学校时,他们的推荐信是假的,是中介做的而不是孩子自己做的,70%的孩子的作文是由别人代写的,50%的孩子的高中成绩单是假的。

不管以上的报道是真是假,我想说的是,其实大部分的中国老师是不知道怎么写推荐信的。上面的报道中也说到,有90%的学生的推荐信是假的。这个也不能怪我们的老师,因为中国的学校没有这个习惯,也没有相关的系统来做好推荐信。

其实美国大学的招生办,不太知道怎样招收中国的孩子,因为不知道这些孩子们提供的材料哪些是真的哪些是假的。所以,对美国招生办而言,孩子们的出身,也就是他们的毕业院校就显得尤为重要。另外,他们也会注重学生的托福考试成绩、SAT考试成绩,因为这些没有办法作弊。因此,这些也是美国招生办考评一个学生的依据。但这些考试成绩并不能代表孩子的一切,它只是其中的一部分。

美国的大学在招生时会看什么呢?

第一,学生的成绩单。美国大学在看学生成绩单的同时,会看一下学生的毕业院校。我记得曾经有一个在美国的中国留学生,他在申请美国的学校后,我便打电话给学生毕业的那所中国学校,希望学校把学生的成绩单发过来。但没想到中国学校的校方却问我们“你希望学生的成绩是多少?”这种事情,会让美国大学的招生办十分头疼。

第二,学生的作文和学校的推荐信。

第三,良好的体育素质能力。体育在学校录取时也是很重要的一点。

第四,要勇于改变周边环境。我们的学生曾问过一位哈佛大学的教师,怎样才能被哈佛大学录取?这位哈佛大学的老师讲了一个故事:

有一个15岁的小女孩,每周都会帮助慈善机构给当地的穷人打饭,三年的时间未曾中断过。然而,哈佛的这位老师就对我们的学生说,哈佛大学对类似于小女孩这样的学生没兴趣。当时我们很诧异,甚至不明白为什么。

后来这位老师又讲了另一个孩子的故事,同样是一个15岁的孩子,看到当地的穷人没有东西吃,并且当地没有任何慈善捐款对他们进行帮助,小男孩就去找当地教会的牧师,问牧师能不能想办法给这些穷人东西吃,后来他们又找来一些公司的赞助,每周六会有人过来给穷人做饭。

哈佛的老师表示,哈佛大学就是要这种孩子。不是因为小男孩有善心,而是因为他勇于去改变周边的环境。

美国大学的招生办最讨厌的就是听学生说“我将来会怎样怎样帮助别人”“我当初在高中时是如何如何优秀的”。很多学校会开设兴趣班,有的不是老师在做兴趣班,而是家长要求做兴趣班,而在我们学校,则是由学生来做兴趣班。因为美国的大学不太在意你参与了多少兴趣班,在乎的是你创造了什么东西。我们培养的学生必须按照自己的兴趣或想法去为学校做事情,让我们的学校变得不一样。这也是为了孩子的学习,为了学校其他学生,也是为了学生更好地申请大学。

我们学校的办学理念:融合中美两国的教学特色进行教学。美国学生上大学,学校会要求学生要有一定的知识、社会经验等等,他们可能在九年级就开始参加社会活动。但中国孩子开始的时间不一样,他们学习的东西也和美国孩子不一样。此外,中西方也存在语言和文化的差异,但无论之前有着多大的差异,高中毕业后中国孩子和美国孩子同样要上大学。我们知道,中美两国的孩子的教育道路是不一样的,而且中国孩子的教育之路更长,学生不但要学好一样技能,还要学习多种技能和特长。

有的家长会觉得让孩子上国际学校就会轻松一些,但国际学校的语言环境毕竟不是自己的母语,所以并不会轻松。而且,相较于美国的孩子,他们学习的东西还要更多,所以进入国际学校还是有一定压力。但可以肯定的是,国际学校的教育方式是轻松的。比如,我们不能因为是在国际学校,数学老师在上课时就要用英文来教学,他要用中文。

再比如,我们其他的课程是英文教学,有的课程中的一些历史或专有名词学生很难理解,我们学校会有老师对这些课程进行预习,把这些难理解的词汇挑出来,让学生提前预习,这样在美国老师上课时学生就容易理解。学校想各种方法让中国孩子跟上美国孩子的进度和要学习的东西。当然,学校会组织学生每一年到美国的学校学习一个月,让孩子提前感受和适应美国的大学生活。

责任编辑:(教育热点网

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