教育热点网 > 中考 > 小升初语文必考的25个文言文常见虚词(附解析及例句)

小升初语文必考的25个文言文常见虚词(附解析及例句)

发布时间:2017/12/15来源:教育热点网对此文章感兴趣的有:
   (一)之

 
1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”——他们)、“它”——它们)。 
  例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”——《马说》 
2.用作助词a.结构助词,定语的标志。用在定语和中心语——名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
  例:小大之狱,虽不能察,必以情。——《曹刿论战》b.结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
  例:宋何罪之有?——《公输》c.结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去。
  例:予独爱莲之出淤泥而不染。——《爱莲说》d.音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
  例:顷之 ,一狼径去,其一犬坐于前。——《狼》3. 用作动词可译为“去、往、到”。例:辍耕之垄上——《陈涉世家》

 
 (二)其 
1.第三人称代词相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。
  例:妻跪问其故。——《乐阳子妻》
2.活用为第一人称相当于“我(的)”、“自己(的)”。
  例:并自为其名。——《伤仲永》
3.在句中表示反问语气相当于“难道”、“怎么”。 
  例:其真无马邪?——《马说》
4.指示代词相当于“那”、“这”之类的词。 
 例:其人视端容寂,若听茶声然。——《核舟记》 
5.指示代词表示“其中的”,后面多为数词。 
 例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。——《为学》

 
(三)以
1.用作介词表示凭借,译为“凭、靠”。
  例:乃入见。问:“何以战?”——《曹刿论战》表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”。
  例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)——《为学》例:策之不以其道。——《马说》 
2.用作连词表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”。 
  例:新城之上,有池洼然而方以长。——《墨池记》表示目的,译为“来、用来”。 
  例:属予作文以记之 ——《岳阳楼记》表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”。
  例:不以物喜,不以己悲。——《岳阳楼记》 
3. 用作副词译为“已”,“已经”。 
例:固以怪之矣。——《陈涉世家》

 
(四)于 
1.表示对象译为“对,对于,向”。 
  例:贫者语于富者曰。——《为学》 
2.表示处所译为“在,从”。
  例:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——《出师表》 
3.表示对象译为“与,跟,同”。 
  例:身长八尺,每自比于管仲、乐毅。——《隆中对》 
4.表示处所译为“到”。
  例:指通豫南,达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。——《愚公移山》 
5.放在形容词之后,表示比较一般可译为“比”。 
  例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。——《鱼我所欲也》

 
(五)而
1.表示并列相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译。 
  例:敏而好学,不耻下问。——《论语》十则 
2.表示承接关系相当于“并且”、“就”,有时可不译。 
  例:择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》十则 
3.表示转折关系相当于“然而”、“可是”、“却”。
  例:人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》十则
4.表示修饰关系,即连接动词和状语相当于“着”、“地”等,或不译。
  例:康肃笑而遣之。——《卖油翁》 
5.代词可译为“你”,“你的”。 
  例:而翁知我。——《蔡勉旃坚还亡友财》 


(六)则 
1.连词(1)表示承接关系,可译为“就”。 
  例:居庙堂之高则忧其民。——《岳阳楼记》 
(2)表示假设关系,可译为“如果”,“那么”。 
  例:万众则不辩礼义而受之。——《鱼我所欲也》例:诚如是,则霸业可成。——《出师表》(3)表示转折关系,可译为“却”。 
  例:余则蕴袍敝衣处其间。——《送东阳马生序》2.表示判断可译为“就是”。例:此则岳阳楼之大观也。——《岳阳楼记》

 
 (七)者 
1.代词(1)指人、事、物、时间、地点等可译为“……的人”、“……的东西”、“……的事情”、“……的原因”等。 
例:京中有善口技者。(的人)——《口技》例:可爱者甚蕃。(的花)——《爱莲说》 
(2)在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为“个”、“样”、“项”。 
  例:或异二者之为。——《岳阳楼记》) 
(3)用在“今”“昔”等时间词后可译为“……的时候”。 
  例:卿今者才略,非复吴下阿蒙。——《孙权劝学》)
2.助词用在判断句或陈述句的主语后,表示停顿,不译。 
  例:吴广者,阳夏人也。(“者”与“也”配合,表判断,不译)——《陈涉世家》 
  例:北山愚公者,年且九十。(“者”用在陈述句的主语后,表停顿。)——《愚公移山》

 (八)也
1.句末语气词,表判断可不译。 
  例:陈胜者,阳城人也,字涉。——《陈涉世家》
2.句末语气词,表陈述语气可不译。
  例:食马者不知其能千里而食也。——《马说》
3.句末语气词,表感叹语气可译为“啊”等。 
例:此诚危急存亡之秋也。——《出师表》 
4.句末语气词,与“和”等词对应,表疑问语气可译为“呢”。 
  例:若为人佣耕,何富贵也?——《陈涉世家》 
5.句中语气词,表示语气的停顿,以引起下文。 
  例:余闻之也久。——《伤仲永》)

 
(九)焉
1.疑问代词可译为“哪里”。 
  例:且焉置土石?——《愚公移山》 
2.句末语气词相当于“啊”。 
  例:寒暑易节,始一反焉。——《愚公移山》

 
(十)因 
1.连词,表示顺接上文可译为“于是”、“就”。 
  例:安陵君因使唐雎使于秦。——《唐雎不辱使命》 
2.介词,表示动作、行为发生的原因、依据、方式可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。   例:高祖因之以成帝业。——《隆中对》 
3.介词可译为“根据”、“依照”。 
  例:罔不因势象形。——《核舟记》 
4.副词可译为“因此”。 
  例:因以为号焉。——《五柳先生传》
  例:而因以及乎其迹。——《墨池记》

 
(十一)且
1. 副词(1)用在动词或数词前,表示动作行为将要发生可译为“将”,“将要”、“将近”。   例:北山愚公者,年且九十。——《愚公移山》 
(2)表示行为的状态可译为“姑且”、“暂且”。 
  例:存着且偷生,死者长已矣。——《石壕吏》 
2.连词(1)表示递进可译为“况且”。 
  例:且焉置土石?——《愚公移山》 
(2)表示让步可译为“尚且”、“还”。
  例:且欲与常马等不可得。——《马说》 
(3)表示并列或递进可译为“和”、“而且”、“并且”。 
  例:盖余之勤且艰若此。——《送东阳马生序》 


(十二)乃
1.副词(1)可译为“竟然”。 
  例:乃不知有汉,无论魏晋。——《桃花源记》 
(2)可译为“于是”、“才”、“就”。
  例:乃重修岳阳楼。(于是,就)——《岳阳楼记》
  例:乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(才)——《狼》 
2.判断词可译为“是”、“就是”。 
  例:当立者乃公子扶苏。——《陈涉世家》 
3.第二人称代词可译为“你”、“你的”。 
  例:家祭无忘告乃翁。——《示儿》 


(十三)矣
1.句末语气词,表示肯定或判断推测语气相当于“了”、“啊”。
  例:此则岳阳楼之大观也。(啊)——《岳阳楼记》
  例:温故而知新,可以为师矣。(了)——《论语》十则
2.句末语气词,表示感叹语气相当于“了”。 
  例:甚矣,汝之不惠!(了)——《愚公移山》 
3.语气词,表命令或请求相当于“了”、“啦”。
  例:登轼而望之,曰:“可矣。”——《曹刿论战》

 
(十四)乎
1.语气助词(1)表疑问语气,可译为“呢”。 
  例:子墨子曰:“然,胡不已乎?”——《公输》 
(2)表反问,可译为“吗”。 
  例:学而时习之,不亦说乎? ——《论语》十则)先生传》 
(3)表推测,可译为“吧”。
  例:览物之情,得无异乎!——《岳阳楼记》 
(4)表感叹,可译为“啊”。
  例:嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!——《陈涉世家》
2.介词,引出动作行为发出的处所相当于“于”。
  例:醉翁至于不在酒,在乎山水之间也。——《醉翁亭记》

 
(十五)所 
1.与动词结合,组成名词性短语,表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。
  例:此人一一为具言所闻。(“所闻”即“所知道的事情”)——《桃花源记》2.“所”和“以”连用。 
(1)“所以”表示原因,可译为“……的原因”。例:此先汉所以兴隆也。——《出师表》(2)“所以”表示手段或凭借,可译为“用什么方法”、“用这些来”。 
  例:吾知所以距子矣。——《公输》
  例:所以动心忍性。(“所以”:用这些来)——《生于忧患,死于安乐》 
3.与“为”相呼应,构成“为……所……”的结构,表被动。
  例:而二虫尽为所吞。(“为……所……”可译为“被……吞掉”) ——《童趣》 
4.用作名词,意思是“地方”、“处所”。 
例:欲至何所。——《宋定伯捉鬼》

 
(十六)哉
1.表感叹语气可译为“啊”。 
  例:燕雀安知鸿鹄之志哉!——《陈涉世家》 
2.表疑问语气可译为“呢”。 
  例:禽兽之变诈几何哉!——《狼》 
3.表反问语气可译为“吗”。
  例:虽千里不敢易也,岂直五百里哉?——《唐雎不辱使命》

 
(十七)夫 
1.指示代词译为“那”。
  例:予观夫巴陵胜状。——《岳阳楼记》
2.fú,句首发语词。 
  例:夫环而攻之而不胜。——《得道多助,失道寡助》 
3. 丈夫。 
  例:夫齁声起。——《口技》 
4.成年男子的通称可译为“人”。 
  例:荷担者三夫。——《愚公移山》

 
(十八)遂 
1.副词可译为“就”、“于是”。
  例:遂逐其师。——《曹刿论战》
2.副词,表原因可译为“因而”。 
  例:恐遂汩没。——《上枢密韩太尉书》

 
(十九)虽
1.表示假设可译为“即使”。
  例:虽千里弗敢易也,岂止五百里哉?——《唐雎不辱使命》
2.表示转折可译为“虽然”。 
  例:故余虽愚,卒获有所闻。——《送东阳马生序》

 
(二十)然 
1.代词,起指示作用译为“这样”、“如此”。 
  例:父利其然也。——《伤仲永》 
2.连词,表转折关系译为“然而”、“但是”等。 
  例:然足下卜之鬼乎?——《陈涉世家》 
3.助词,分两种情况:①用在形容词之后,作为词尾可译作“……的样子”、“ ……地”。     例:秦王怫然怒。——《唐雎不辱使命》②用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如……然”“若……然”的格式可译作“……的样子”“像……似的”。 
  例:其人视端容寂,若听茶声然。——《核舟记》

 
(二十一)故 
1.旧的,原来的。 
  例:温故而知新——《论语》十则 
  例:两狼之并驱如故。——《狼》 
2.特意。
  例:桓侯故使人问之。——《扁鹊见蔡桓公》 
3.原因,缘故。
  例:公问其故。——《曹刿论战》 
4.所以,因此。 
  例:故天将降大任于是人也。——《生于忧患,死于安乐》 


 (二十二)苟 
1.连词,表假设可译为“如果”。 
  例:苟富贵勿相忘。——《陈涉世家》 
  例:苟慕义强仁——《送董邵南游河北序》 
2.副词可译为“苟且”。 
  例:苟全性命于乱世。——《出师表》 
3.副词,表希望可译为“且,或许”。 
  例:苟无饥渴。——《君子于役》

 
(二十三)会 
1.副词(1)适逢,恰巧。 
  例:会宾客大宴。——《口技》 
(2)一定。
  例:长风破浪会有时。——《行路难》 
(3)定将。 
  例:会挽雕弓如满月。——《密州出猎》 
2.动词(1)回合,聚会。
  例:迁客骚人,多会于此。——《岳阳楼记》 
(2)体会,领会。 
  例:每有会意,便欣然忘食。——《送东阳马生序》

 
(二十四)或
1.无指不定代词可译为“有的人”,“有人”。 
  例:或以为死或以为亡。——《陈涉世家》
2.副词(1)有时。
  例:或王命急宣。——《三峡》 
(2)或许。
  例:或异二者之为。——《岳阳楼记》 


 (二十五)诸 
1.兼词,“之于”的合音合义。
  例:投诸渤海之尾。——《愚公移山》 
2.众。 
  例:其西南诸峰。——《醉翁亭记》 
3.各位,众位。 
  例:今诸生学于太学。——《送东阳马生序》

责任编辑:(教育热点网

分享到