昨天，在重庆十一中体育馆，教育部基础教育课程教材发展中心专家工作委员会专家胡新懿为南岸区65名中小学校长带来了一堂生动的“语文课”，校长们通过同读一本书，体验合作学习。

如何在课堂中来有效实施小组合作学习呢？胡新懿让学生们首先以报数的形式进行了分组。每组四人中，有主持人、计时协调员、纪律管理员和记录员兼发言人。角色分工完成了，学生们还要用卡纸自制胸牌介绍自己。“小组合作学习就是从自制胸牌开始，这样老师才可以观察学生是否真正参与了活动。”胡新懿说，分小组合作学习时，组员要经常调整。