一个80分和一个90分的孩子，他的语言能力确实有差异。90分和100分，不仅能力又差异，在美国课堂获取信息能力也不同，在美国大学适应的时间也不一样。
同样，一个托福能力80分的孩子，不管发挥如何好，运气好，蒙对题，都不可能考到托福100分。
所以才会很多孩子考了四五次托福，然后过来问我，老师，为什么我每次成绩都是80多？
北京睿途教育创始人胡中华认为：
一个如此“准确标示学员语言能力”的考试是值得尊重的。
据说一套托福题研发的费用超过百万美元。
至于很多人认为托福是一个应试的考试，更是完全的误解。
托福和考研、高考、四六级是不一样的（这些考试都有靠近的风格）。托福成绩就是语言能力，托福高分就是语言能力好。
这是全球170多个国家众多高校长期持续认可托福的原因。
但是有很多人并不尊重托福，特别是一些机构。
不尊重托福的方式就是要去破解和找捷径，甚至是卖答案。
下个星期托福会考什么题？到考场把最近考的10套题复制下来给学生做一做，如何不听原文就选对答案，跳读、扫读、只读首尾句就能选对。如何定位，如何略读，读到什么样的句子就不用再往下读，听到什么关键词就选哪个选项。（说的多了，有些老师自己都信了）
这些方法在睿途看来不仅无效，而且都是向托福相反的方向走，他们在破坏这个考试。
如果我们把托福看成一个工具，那就和医院的一个血压计、一个核磁共振机，一个血样采集机一样，请问我们去医院看病，会想着破坏这些仪器吗？
那我们为什么要去破坏托福？干扰托福的准确度？
尊重托福的测评作用，就是从托福考试中去分析自己的问题。听力不好，Lecture听不懂，不熟悉心理学题材？口语不好？不适应45秒答题时间，不能抓住问题的要点？不能复述抽象名词的例子？还是听不懂口语部分的听力信息？写作不好，没有例子还是例子不符合主题，还是一段写太多主题？或者是句子没有多样性，单词不够地道？
每一个问题，都有解决的办法。
想一想孩子在美国未来四年的生活质量，就很容易理解上面的任务。
在尊重托福的测评结果的价值观下，我们的课堂会发生很大的变化。
“填鸭式的课堂”将会退场，取代的将是“技能导向”的课堂。
比如这个句子：
The doorways and windows are made possible by placing over the open spaces thick stone beams that support the weight from above.
低效的课堂在讲解一个这样的托福句子的时候，更多的谈被动结果，状语提前，但是睿途的老师更多的谈doorways and windows 和stone beam之间的逻辑关系。
再比如这个句子：
It turns out there were actually four times as many bird pairs or couples living in the stream edge habitat compared to the area away from the stream.
在“填鸭式的课堂上”处理这个句子的时候谈it turns out there were这个句型，可是在“技能导向”的课堂里，it turns out there were反而是这个句子中最不重要的成分。
当我们回归技能时，我们才发现这样的课堂才能真正帮助孩子提分。
北京睿途教育的一个家长曾说，在来睿途之前，有一个机构的老师PPT精彩，上课流畅，老师专业，但是上完50个小时，孩子还是迷糊的，迟迟突破不了80。家长感谢睿途的原因就是因为在睿途10多天的课程就提了20分。不要忘了，睿途10多天的全天学项目，每天只能上2小时正课。
睿途教育的技能导向课堂结构已经变成：
诊断
反馈
示范
练习
技能课堂的老师更像一个教练，而不是一个教授，技能课堂对于老师的要求更高。不仅英语好，还是个好老师，既能做示范，还能抽离方法。
这样的课堂才是高效。北京睿途教育就是在这样的授课体系下，实现了97%的提分率和75.3%的超级提分。
睿途自从2014年创业以来，三年的时间，仅仅通过口碑，睿途教育从每年300名学员发展到现在2016年的1065名学员。来睿途，加入优质的留美社区。