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慈溪市着力搭建“公益普惠”学前教育公共服务体系

发布时间:2017/2/8来源:教育热点网对此文章感兴趣的有:

为进一步缩小区域差距、校际差距,建成覆盖城乡的学前教育公共服务体系,形成惠及全民的公平教育,近年来,该市合理谋划学前教育机构布局,完善以普惠性为主体的学前教育服务网络,实现广大幼儿就近入园、方便入园、放心入园。

一、建章立制,管理体制基本建成

一是完善普惠性民办幼儿园认定管理办法。自2012年该市出台《普惠性民办幼儿园认定和管理办法(试行)》,开始普惠性民办幼儿园的认定和管理工作后,又先后下发《关于印发<慈溪市普惠性民办幼儿园教职工配备标准(试行)>的通知》、《关于开展幼儿园自聘(非在编)教师在岗登记工作的通知》和《慈溪市教育局关于开展普惠性民办幼儿园复查的通知》等配套文件。2016年开始修订《慈溪市普惠性民办幼儿园管理办法》,并于当年秋季学期开始调整普惠性民办幼儿园保育费标准,鼓励和引导民办幼儿园普惠性发展。

二是完善普惠性民办幼儿园动态管理机制。该市于2015年3月出台《慈溪市教育局关于开展普惠性民办幼儿园复查的通知》,在组织日常不定期督查基础上,开展普惠性民办幼儿园专项复查工作,三年内共对26所没有保持水平的普惠标准的幼儿园作出整改处理,并对其中10所作出了取消普惠性民办幼儿园资格处理。同时,于2015年尝试并推行了幼儿园非在编教师在岗登记制度,对登记在册的教师在岗情况实行动态监管和年审制度,严控登记教师合同期内无序流动,严防吃空饷等弄虚作假行为。

三是完善普惠性民办幼儿园奖补管理制度。该市第二轮学前教育提升行动计划明确专项经费中除了基建经费,其它只对普惠性民办幼儿园实施补助。普惠性幼儿园可以享受非事业编制幼儿教师工资和社保补助、保安和保健医生补助、创建奖励、困难儿童入园补助、校方责任险补助等多项奖补。三年间用于普惠性民办幼儿园的奖补经费分别达到5942万元、5982万元和6391万元。

二、培优汰劣,办园质量持续提升

一是抓好幼儿园等级复评工作。根据省、市部署,于2014年确定复查计划,分批对全市203所等级幼儿园开展复查工作。通过抓好复评(认定)过程管理,利用专题培训、分级指导、实地诊断、后期整改等环节,强化检查的指导功能,变检查为指导,有效促进复评(新创)等级幼儿园办园水平全面提升。至2016年12月,复查计划已全部完成,共复查三级园131所,指导4所一级、37所二级园迎接省市级复查。鼓励幼儿园改善办园条件,提升办园等级,三年间,共完成26所三级园创建(晋星)的认定评估和3所一级园、24所二级园的创建(晋星)指导工作。

二是开展幼儿园建设扶持行动。对照幼儿园准办标准、《浙江省普通幼儿园建设标准》、省等级幼儿园和普惠性民办幼儿园等一系列规范标准,确定“低、小、散”幼儿园整治范围,指导各镇(街道)因园制宜,通过“停、并、转、改、升”等办法,开展薄弱幼儿园改造提升专项行动。三年来,在目标管理考核推动下,取得了实质性成效,已累计整治“低、小、散”幼儿园43所。同时,通过原优质园改(扩)建上规模、扩体量,集体出资新办优质普惠园,潜力园积极申报创建成为优质园等途径来扶持建设、发展优质幼儿园。三年间共新增优质园区19所,已成功创建优质幼儿园16所,优质幼儿园招生覆盖率从2013学年的37%提升到2016年的47%。

三是推进学前教育资源扩容工程。鼓励各地在办好1所示范性公办幼儿园基础上因地制宜举办保基本的公办幼儿园,鼓励民间资本进入学前教育领域举办优质幼儿园,鼓励民办幼儿园易地新建、原地扩建、易地租建,各渠道扩大学前教育资源。市财政设置基建专项补助,扶持新改(扩)建优质幼儿园,积极为符合条件的新(改、扩)建幼儿园申报宁波市实事工程建设项目,争取宁波市级专项补助经费。三年共新增幼儿园(园区)12所,新增班级达221个,新增学额6540个。

三、保量提质,师资结构不断优化

一是优化幼儿教师队伍结构。通过健全非事业编幼儿教师待遇保障制度,吸引优秀人才加入幼儿教育队伍。幼儿园自聘非编幼儿全部参加社会保险,并确保年收入达到规定标准(以社平工资为基数,单证教师、初级职称、中级职称、高级职称分别以1倍、1.3倍、1.4倍、1.5倍执行),并继续按计划招聘事业编制幼儿教师,增加事业编制教师比例。三年共新招聘事业编制幼儿教师136名,其中40名为偏远农村幼教定向岗位招考名额,以稳定和优化农村幼教师资。队伍结构不断优化,2016学年,全市园长和教师持证率达到95%,学历合格率达到100%,专业技术职称率达到60%。

二是配足配好幼儿园从业人员。参照省、宁波市编委办关于公办幼儿园教职工编制标准指导意见、省等级幼儿园标准,慈溪市制定下发《关于印发<慈溪市普惠性民办幼儿园教职工配备标准(试行)>的通知》。等级幼儿园和普惠性民办幼儿园认定,都将按规定配备从业人员以及从业人员持证上岗情况设为前置条件,有力推进各幼儿园人员规范配备。

三是强化从业人员岗位研训。积极开展幼儿教师全员培训提升人员素质,将幼儿教师培训列入中小学教师专业发展培训管理,2014-2016年期间,共开设幼儿教师、园长各类培训班213个,共计参训人数达到17512人次,并组建慈溪市幼儿园业务小组,通过定期研讨活动、组织论坛、下园指导等形式加速成员成长,努力扩大骨干队伍。同时,创新教研网络提升教研密度,建立以省一级幼儿园为中心的四大市级教研共同体,有效补充市级活动数量,三年间共开展活动90余次,参与教师达9000余人次。

责任编辑:(教育热点网

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